مبدع و اجرا کننده طرحهای آموزشی
مدرسه شاد، مدرسه پویا، مدرسه خلاق و طرح تبیین نظام آموزشی و سیستم آموزش آسان
اولینها در ایران
اولین طرح و اجرای اردوی نوروزی، اولین آزمون طبقهبندی شده کشور، اولین انتخاب رشته به روش منتورینگ، طرح ارتباط موثر مشاور
معلممشاور ایران
کسب لقب معلممشاور ایران به دلیل اجرای مراکز مشاورمحورو فعالیت فراوان در زمینه مشاوره تحصیلی
آرام و آرامش بخش
فردی بسیار آرام که میتواند این آرامش درونی خود را به دانشآموز و خانواده وی نیز انتقال دهد و پیشرفت تحصیلی را بر بستر آرامش برای فرد فراهم کند.
استاد داود یاوری متولد سال 1349 در شهر تهران است او دوره ابتدایی و راهنمایی خود را در منطقه 14 تهران گذراند و دوره دبیرستان خود را در مدرسه شهید باهنر منطقه 12 به پایان رساند و در نهایت در سال 68 وارد رشته مهندسی صنایع دانشگاه شدند و تحصیلات تکمیلی خود را در رشته مشاوره به پایان رساندند.
استاد داود یاوری از سال 1370 در کنار دانشگاه، فعالیتهای آموزشی خود را آغاز کرد و از سال 1374 رسما وارد آموزش شدهاند و کار خود را در دوره دانشجویی با تدریس درسهای ریاضی، فیزیک آغاز کردند و سپس در مقاطع متفاوتی مانند دبیرستان ،راهنمایی و ابتدایی مشغول به فعالیت شدند و همواره در کارهای اجرایی مانند معاونت آموزشی نیز در کنار تدریس مشغول بودهاند و همین تجربیات باعث ایجاد علاقه در وی به آموزش و ادامه کار خود در حیطه مشاور تحصیلی شده است و این علاقه همچنان درون او زنده و جاری است.
او کار مشاوره تحصیلی کنکور را از سال 1376 آغاز کردند و در همین سال گروه یاوان دانش را نیز پایهگذاری کردند. از همان ابتدای فعالیت یاوران دانش ، سعی و تلاش بر این بوده است که یک مرکز مشاور محور باشد و سیاستهای آن توسط مشاوران مجموعه تبیین گردد.
خلاصهای از فعالیتهای استاد یاوری در مراکز مختلف را میتوانید در زیر مشاهده کنید:
استاد یاوری در طول نزدیک به 30 تجربه خود توانستهاند با توجه به نیاز دانشآموزان و نظام آموزشی کشور طرحها و برنامههای گوناگونی را طراحی و اجرا کردهاند و مبدع بسیاری از طرحهایی است که هم اکنون در سراسر کشور در حال برگزاری است مانند : طرح ریزی و برگزاری اولین اردوی نوروزی در کشور، بنیان گذار سیستم آموزش آسان “Easy Learning”، اجرای آزمونهای شبه کنکور، طرحهای تبیین نظام آموزشی، مدرسه پویا، مدرسه شاد، مدرسه خلاق ، طرح Golden chair(صندلی طلایی) و ….
طرح ارتباط موثر، اولین آزمونهای طبقهبندی، طرح آموزش مشاوران پویا و بسیاری از طرحهایی که در طول نزدیک به 30 سال تجربه مشاوره در مراکز مختلف پیاده شده است.
استاد داود یاوری از سال 1370 در کنار دانشگاه، فعالیتهای آموزشی خود را آغاز کرد و از سال 1374 رسما وارد آموزش شدهاند و کار خود را در دوره دانشجویی با تدریس درسهای ریاضی، فیزیک آغاز کردند و سپس در مقاطع متفاوتی مانند دبیرستان ،راهنمایی و ابتدایی مشغول به فعالیت شدند و همواره در کارهای اجرایی مانند معاونت آموزشی نیز در کنار تدریس مشغول بودهاند و همین تجربیات باعث ایجاد علاقه در وی به آموزش و ادامه کار خود در حیطه مشاور تحصیلی شده است و این علاقه همچنان درون او زنده و جاری است.
او کار مشاوره تحصیلی کنکور را از سال 1376 آغاز کردند و در همین سال گروه یاوان دانش را نیز پایهگذاری کردند. از همان ابتدای فعالیت یاوران دانش ، سعی و تلاش بر این بوده است که یک مرکز مشاور محور باشد و سیاستهای آن توسط مشاوران مجموعه تبیین گردد.
خلاصهای از فعالیتهای استاد یاوری در مراکز مختلف را میتوانید در زیر مشاهده کنید:
طرح ارتباط موثر
مشاورها برای اینکه بتوانند بهتر ارتباط برقرار کنند باید شناخت بیشتری از نظر روانی و اجتماعی داشته باشند. چون نوع فکر و برخورد دانشآموزان در سال 2020 بسیار متفاوت با سال 2012 بود و این شناخت و برقراری ارتباط زبانی از سمت مشاورها وجود نداشت.
استاد یاوری دورههای لازم را به مشاورها آموزش دادهاند، که با رفتار و برخوردهایی که دانشآموز با آنها و آنها با دانشآموز دارند چطور ارتباطشان را تقویت و ثمربخش کنند.
در نهایت این طرح را در مدارس ملاصدرا منطقه 5، خاتم منطقه 5 و ابوعلیسینا منطقه 2 اجرا کردند.
آزمونهای طبقهبندی شده
در سال ۷۴ برای دانشآموزان پیشدانشگاهی (چهارم دبیرستان، دوازدهم) آزمونهایی برگزار شد که فصل به فصل، قسمت به قسمت و موضوع به موضوع بود. قبلاً معلمها این آزمونها را میگرفتند ولی تستی و استاندارد نبود. علاوه براین در آن زمان به دلیل منابع کم و سختی تصحیح کار سختی بود و برای ارتباط با شهرهای دیگر تنها راه ارتباطی پست بود.
با همه اینها استاد در سال 74 این طرح را در برخی مدارس سه شهر تهران، مازندران و قزوین اجرا کردند. حالا مراکز بزرگی مثل سنجش و … به برگزاری این نوع آزمون میپردازند. این نوع آزمون کمک میکند دانشآموز قسمت به قسمت بیاموزد و سپس آموختههای خود را بسنجد.
اولین اردوی نوروزی
استاد یاوری با نیازسنجی به این رسیدند که در دوران نوروز بچهها خستهاند، ولی نیاز به مطالعه دارند و شرایط خانه مناسب نیست و مدارس تعطیل هستند. پس به عنوان نخستین برگزارکنندهی اردوی نوروزی در سال 76 روشی را ابداع کردهاند که در وهله اول خستگی به پایان میرسید و دانشپژوه قویتر ادامه میداد، و در وهله دوم به مطالعه و تمرکز بینظیری دست مییافت.
استاد یاوری بر این باور هستند که اردوی نوروزی صحیح؛ برای یک کنکوری ارزش یک نیمسال تحصیلی را دارد؛
اما متاسفانه افراد و مراکزی به اردوی نوروزی پرداختهاند که شناخت کامل به اهداف آن نداشته و به مانند آن داستان مثنوی هر یک فیل را در تاریکی شناسایی کردهاند.
آزمون های شِبه کنکور
این کار شبیهسازی فضای کنکوری با هدف آشنایی و رفع نگرانیهاست. استاد یاروی این آزمونها را برای اولین بار در سال 80 در مدرسه صالحین اجرا کردهاند و از سال 80 تا 97 تنها برگزار کننده این نوع آزمون بودند و تا امروز در تمامی مراکز تحت نظر ایشان در حال اجراست.
که خوشبختانه در سالهای اخیر در تعدادی از مراکز خوب هم اجرا میکنند.
طرح تبیین نظام آموزشی
این کار شبیهسازی فضای کنکوری با هدف آشنایی و رفع نگرانیهاست. استاد یاروی این آزمونها را برای اولین بار در سال 80 در مدرسه صالحین اجرا کردهاند و از سال 80 تا 97 تنها برگزار کننده این نوع آزمون بودند و تا امروز در تمامی مراکز تحت نظر ایشان در حال اجراست.
که خوشبختانه در سالهای اخیر در تعدادی از مراکز خوب هم اجرا میکنند.
طرح مدرسه شاد
با توجه به تجربه استاد در مدارس بالخصوص مدارس دخترانه به این مشکل برخورده بودند که دانشآموز میخواهند درس بخواند، والدین هم این خواسته را دارند حتی خود دانشآموز هم میخواهد اما نمیخواند (نمیتواند) و راه حل شادی و شادابی است که با روشهای خاص در بین دانشآموزها، خانواده هایشان و معلمها به وجود میآوردند؛ حالا نتیجه خیلی متحول شده بود. البته نه فقط با گفتن “شاد باشید”، بلکه ماهها زمان برد تا روشها و راهحلها نتایج خود را نشان دهند.
استاد این طرح را در سال 89 در مدارس دخترانه فرهیختگان منطقه 4 و نرجس منطقه 3 شروع کردند و امروز نیز در مراکزی که حضور دارند این روشها اجرا میکنند.
طرح مدرسه پویا
این طرح فضایی را در مدرسه بوجود میآورد که از حالت تک بعدی آموزش تنها یکسری کتاب خارج میشود و در عوض فرصت فکر کردن و رشد به دانشآموزها میدهد. این فرصت تفکر خود عاملی برای انجام فعالیتهای مختلف میشود تا با هدایت صحیح و در اختیار گذاشتن ابزارهای مناسب نتیجههای درخشانی در زندگی دانشآموزی و آینده فرد خواهد داشت.در سال 95 این طرح را در مدرسه دخترانه ابوعلیسینا منطقه 2 اجرا کردهاند.
با اجرای صحیح این طرح توانستهاند درخششهایی را در مسابقات جهانی ریاضی، فیزیک و رباتیک مانند المپیادها ،جشنواره خوارزمی و … و نیز مسابقات ورزشی بدست بیاورند.
طرح مدرسه خلاق
با آموزشهای مشاورهای به دانشآموزان، خانواده آنها و معلمها فضای مدرسه را به جهتی هدایت کردهاند که دیگر تنها ملاک آموزش نمره نیست. اینگونه هدف اصلی یادگیری میشد به همین خاطر از طرف دانشآموزان و معلمها برای یادگیری و آموزش بهتر شیوههایی ابداع گردید که نتایج بیسابقهای به همراه داشت. بعنوان نمونه دبیرستان برهان از 27 نفر، 25 نفر در رشته های مهندسی دانشگاههای دولتی شهر تهران پذیرفته شدند (که از بین آنها 9 نفر دانشگاه صنعتی شریف قبول شدند )
استاد یاوری این طرح را در سال 87 به بعد در دبیرستان ملاصدرا منطقه 5، سال 90 به بعد در دبیرستان نرجس منطقه 3، سال 93 به بعد در دبیرستان برهان منطقه 2 و سال 97 به بعد در ابوعلیسینا منطقه 5 اجرا کردهاند.
طرح آزمون مشاوره
آزمونها با هدف آموزش و تکمیل فرآیند آموزش هستند. فعالیتی موازی با فعالیتهای آموزشیِ مدرسه، بدون تداخل با کار دبیران است که با پیگیری و هدایت کار دانشآموز، به پیشرفت درسی او کمک کرده و باعث فعالتر شدن او میشود. همچنین آموزش اولیا و همسو نمودن آنها با اهداف آموزشی، سرعت پیشرفت را بیشتر میکند.
در فرآیند مشاوره به هدفمند نمودن مطالعه، دوری از بیبرنامگی، منظم نمودن فعالیتهای غیردرسی، آموزش و اصلاح روش مطالعه و … پرداخته میشود که تمام فعالیتهای ذکر شده در طرحی به نام طرح آزمون مشاوره جا گرفتهاند.
طرح آزمون مشاوره
آزمونها با هدف آموزش و تکمیل فرآیند آموزش هستند. فعالیتی موازی با فعالیتهای آموزشیِ مدرسه، بدون تداخل با کار دبیران است که با پیگیری و هدایت کار دانشآموز، به پیشرفت درسی او کمک کرده و باعث فعالتر شدن او میشود. همچنین آموزش اولیا و همسو نمودن آنها با اهداف آموزشی، سرعت پیشرفت را بیشتر میکند.
در فرآیند مشاوره به هدفمند نمودن مطالعه، دوری از بیبرنامگی، منظم نمودن فعالیتهای غیردرسی، آموزش و اصلاح روش مطالعه و … پرداخته میشود که تمام فعالیتهای ذکر شده در طرحی به نام طرح آزمون مشاوره جا گرفتهاند.
آموزش مشاوران پویا
همه کسانی که در حوزه مشاوره فعالیت دارند برای اینکه بتوانند بهتر و دقیقتر عمل کنند نیاز به آموزشهای خاصی دارند. به بیانی دیگر به آموزش تکمیلی و عملی نیاز دارند تا بتوانند دانشآموز و خانواده را در راه رسیدن به آرامش و پیشرفت بیشتر راهنمایی کنند.
استاد یاوری به عنوان مدرس و سرپرست بخش مشاوره در طرح بزرگ مهدوی، با برگزاری دورههای ۸۰ ساعته در سالهای 94 تا 96 در سطح کشور تعداد بیش از 150 مشاور خاص را آموزش دادهاند.
البته میتوان گفت، تمامی مشاورانی که در مدارس کنار ایشان حضور داشتند به صورت کامل و دقیق، با نظارت مستقیم تمامی این آموزشها را بهطور عملی آموختهاند.
هم اکنون نیز، این آموزشها را طی دورههای 100 ساعته در موسسه یاوراندانش برگزار میکنند.
طرح Golden chair (صندلی طلایی)
طرحی خاص برای دانشآموزان کنکوری که تمام نیازهای یک دانشآموز کنکوری را برطرف میکند و دانشاموز شکلی از آموزش تخصصی را دریافت میکند که مانند آن را تاکنون ندیده است .
در این طرح دانشآموزان در کلاسهای ویژه شرکت میکنند و تمام نیاز های آنان از قبیل: پانسیون، آزمون، تدریس، اردوهای مطالعاتی، مشاوره و… در این طرح برطرف میشود و در انتها دانشاموزان نتیجهای باورنکردنی و ویژه کسب میکنند.
لازم به ذکر است این طرح برای دانشآموزان خاص و فقط در گروه یاوران دانش برگزار میگردد.